Selon le ministère de l’Enseignement supérieur, 157.600 étudiants étaient inscrits en cycle ingénieur en septembre 2025. Soit une baisse 0,6 % par rapport à la rentrée précédente. Explications.
L’évolution des effectifs dans les écoles d’ingénieurs n’est pas vraiment rassurante au regard des besoins qui supposeraient de former de l’ordre de 60.000 ingénieurs et techniciens supplémentaires (30.000 de chaque) par an. Ces chiffres de l’Institut Montaigne, issus d’un rapport publié en mai 2025 et repris à l’époque par le gouvernement, correspondaient à un scénario de « réindustrialisation modérée » dans laquelle l’industrie représentait 12 % du PIB.
Selon une étude du service statistique du ministère de l’Enseignement supérieur publiée en juin, 157.600 étudiants étaient inscrits en cycle ingénieur en septembre 2025. Soit une baisse 0,6 % par rapport à la rentrée précédente. Sur cinq ans, la hausse est limitée à 2 %.
Inégalités sociales « ancrées »
Dans le détail, on s’aperçoit que ce sont les effectifs des écoles sous tutelle du ministère de l’Enseignement supérieur qui ont diminué (-4,1 %) ainsi que ceux des écoles universitaires (-7,6 %). Les écoles publiques accueillent près de sept futurs ingénieurs sur dix, contre trois sur dix pour les écoles privées.
Les deux principales voies d’accès pour entrer en école d’ingénieurs sont la classe préparatoire (34 %) et le cycle préparatoire intégré (31 %) qui permet d’accéder directement après le bac à un cursus d’ingénierie en cinq ans sans passer par les classes préparatoires et les concours.
Les écoles accueillent toujours moins d’un tiers de femmes parmi les effectifs du cycle ingénieur, et leur part (29,3 % des inscrits) était en baisse l’an dernier (-0,3 point en un an et seulement 0,6 point de plus qu’il y a cinq ans). Les choix de domaines restent genrés. Les femmes privilégient la chimie, les sciences de la vie, l’agriculture et l’agroalimentaire, tandis que les services des transports, l’informatique, l’électronique et l’électricité restent nettement plus masculins.
A la stabilité des effectifs s’ajoute celle des inégalités sociales. Elles « sont ancrées », souligne l’étude. A la rentrée 2025, un peu plus d’un étudiant sur deux inscrit en cycle ingénieur avait son parent référent cadre supérieur, enseignant ou exerçant une profession libérale, et 4,4 % seulement déclaraient avoir un parent référent ouvrier. En cinq ans, la part des enfants des milieux favorisés a même augmenté de 2,2 points, pendant que celle des enfants des milieux moins favorisés a baissé de 1,3 point.
Marie-Christine Corbier
