Forte demande, faible affluence : le paradoxe de la formation des ingénieurs
Faute de jeunes en mesure d’intégrer une école d’ingénieurs, les efforts de celles-ci pour répondre aux besoins du marché seront vains. Il est urgent de revaloriser les parcours scientifiques au sein des lycées, prévient Laurent Champaney, directeur des Arts et Métiers.
Par Laurent Champaney (Directeur général de l’Ecole Nationale Supérieure des Arts et Métiers)
En réponse à des besoins croissants de jeunes ingénieurs , les écoles qui les forment se sont toutes donné pour objectif d’augmenter leurs capacités de formation. Pourtant, dans un contexte de pénurie des jeunes scientifiques, le résultat n’est pas celui escompté ! Même si le besoin exact en jeunes ingénieurs n’est pas forcément facile à chiffrer dans un contexte fluctuant, la demande reste très importante dans beaucoup de secteurs, en particulier dans celui de l’industrie.
